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大学生教育专业实习实践证明，高校教育专业实习实践报告第一次感谢学校给了我们这样一次实习机会，让我们有幸在太原五中龙城校区学习。我们跟随魏老师，太原五中的心理老师，在将近两个月的实习中，学习她的工作经验。记得刚到学校的那天，走进教室，魏老师让我们自我介绍时，同学们也响起了阵阵掌声，在这热烈的掌声中，我就在想，作为应用心理学专业的学生，应该帮助他们解决心理、生活方面的问题。 太原五中龙城校区的心理课，仅面向初一和高一学生。当给初一的孩子上课时，我们会发现现在的孩子比以前上学时更调皮、更活跃，课堂纪律也会变得更加活跃。他告诉我们，与初一的同学上课时不要太硬，要用温柔的方式吸引他们的注意。当他们上课说话吵闹的时候，魏老师建议我们安静两分钟，等同学安静下来，再继续上课。初中生从小学开始就不能很快地适应，因为这是他们的过渡阶段，我们知道他们思维独立，成熟性与幼稚性并存，初中生刚刚进入少年期，理性思维的发展还不够成熟，而且在心理素质方面仍保留着小学生的特点。所以，在课堂上，他们不能更好地集中注意力，在我们的心理课上讨论一些问题的时候，他们仍然保持着自己的观点。高一上课的时候，我们深深地感到太原五中龙城校区确实是一所非常好的学校，高一学生思维活跃，眼界宽，对问题有自己独到的见解，他们有一定的稳定性，自我意识较强，可以和他们有很好的沟通，一起进步。另外，我们还分别有一次在小学上课，这是我们对课堂表现最直观的体验。 找实习网fosiw.cn提供在线实习、实习证明、实习相关文件、就业相关文件办理，详情请咨询本站客服微信或QQ。 |
