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大学生高校社区工作实习证明模板,大学生社区工作实习周记报告

实习第一周,我们对机构的运行模式和项目开展情况有了基本了解。主任重点让我们参与检察院委托针对涉罪未成年开展帮教的项目以及社会性别视角下女性社区矫正对象循证矫正项目。这使得我们明确了大概的实务方向,理解了很多书本上的名词。除此之外,我们参与了两次针对社区矫正对象的帮教以及一次针对涉罪未成年人的社会调查访谈。

从这些活动中我们也看到了各种对象不同的行为表现。在社区矫正对象的帮教活动中,由于接触时间较短,无法以个案的方式对每个社区矫正对象的情况进行深入的挖掘,但还是能观察到个体的不同表现。第一次帮教时接触的社区矫正对象相对比较年轻,仔细观察他们在课堂上的表现,主要有以下几种:(1)虽然不听讲,但全程不玩手机,不讲话,遵守课堂规则;(2)全神贯注,认真听课;(3)全程玩手机,不听讲;(4)全程不听讲,在课堂上与旁边人说话。刚开始,我们的认识有些刻板,认为只有在课堂上认真听课的人才是有所转变的人,后来了解到其实那些不认真听课的人,他们表现出的外在抗拒与不羁,可能是他们保护自己的一种方式,通过一种不在乎的外在表现来掩盖内心的无助与迷茫,从而成为他们的自我防御工具,未必见得是真正顽固不化。每个人有自己不同的应对司法帮教的行为方式,正是这种不同决定了针对不同的人和人群要采取不同的方法进行矫治和干预,从而达到良好的效果,但首先是要有能力和经验识别出个体或群体的行为差异。

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