10月高校幼儿教师专业实习实践证明，十月高校幼儿教师专业实习鉴定

幼儿教师这个职业远比我想象中的还要高要求。学前期是幼儿培养良好习惯的关键期，在园内，教师的思想道德素质、行为习惯都是幼儿直接学习的典范。例如:餐桌礼仪、生活习惯等等。这些都存在于日常生活中的一点一滴，无须专门上课讲给幼儿，而是在一日活动中逐渐形成的。加之幼儿的模仿能力较强，他们会模仿日常生活中的成人的行为，因此教师的“润物细无声”作用便更为突出。

我这里有一个典型案例——中班的一个小男孩有对他人动手动脚的坏毛病，老师们问他时，他只说爸爸妈妈在家里就是这样的。老师们与家长沟通多次后无果而终。这种情况我也不知道该怎样解决……

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